Stop met dia’s dumpen

Stop met dia’s dumpen!
Heel vaak hoor ik: “We hebben de dia’s van de live training, dus die hoeven – alleen maar – even online gezet te worden”. Eh… nee. Zo werkt het dus niet. Als je dacht dat je klaar bent met het maken van je e-learning als je een diapresentatie hebt, dan mis je de essentie van online leren. Lees hieronder hoe je ervoor zorgt dat jouw e-learning meer is dan een serie dia’s. Met eenvoudige tips die je meteen kunt toepassen.

PowerPoint is geen leerplatform

PowerPoint is een prima tool voor presentaties. Live. Voor op een podium en ook tijdens een klassikale training. Voor als jij erbij bent om het verhaal te vertellen, de sfeer te maken, de vragen te beantwoorden en in te spelen op je publiek. Maar wat als jij er niet bent? Dan zijn die dia’s een kale opsomming van bullets, zonder ziel. Geen context, geen uitleg, geen stimulans om iets te doen.

Een online leerervaring (e-learning) is iets totaal anders

Online leren heeft heel veel voordelen voor de student, maar er zijn ook aandachtspunten. Als je die niet aanpakt, zal je training helaas niet het leerrendement opleveren dat je in een live training hebt.

Maar als je rekening houdt met de andere manier van werken zonder constante aanwezigheid van een trainer/docent, dan kan het zelfs nog een beter resultaat opleveren.

Andere werkvormen als jij er niet bij bent

E-learning vraagt om structuur, opbouw, interactieve werkvormen, digitale didactiek en slimme keuzes in vormgeving en tempo. Deelnemers moeten worden geprikkeld, geactiveerd en begeleid door de content. Daardoor maak je het voor de deelnemers aantrekkelijk en gemakkelijk om te volgen. Maar dat bereik je niet met het doorklikken van slides.

Digitale didactiek is een vak apart

Wat live werkt, werkt niet automatisch ook online. In een lokaal kun je improviseren, inspelen op de groep, een zijpad nemen als het onderwerp daartoe leidt. Online moet je vooraf nadenken over al die scenario’s. Je moet snappen hoe mensen digitaal leren. Wanneer ze afhaken. Wanneer ze op het puntje van hun stoel zitten. En wat ze nodig hebben om door te gaan.

Dat is digitale didactiek. En dat is echt iets anders dan gewoon ‘de stof opdelen in hoofdstukken en op een knopje laten klikken’.

Structuur en opbouw zijn cruciaal

Een goede e-learning voelt logisch aan. Niet alleen qua volgorde, maar ook qua interactie. Je bouwt op van makkelijk naar moeilijk. Je wisselt af tussen kijken, lezen, doen. Je daagt uit, laat reflecteren, stimuleert keuzes maken. En het allerbelangrijkste: je geeft feedback. Zodat de deelnemer leert van elke stap.
Het mooiste is als je dat kunt doen door een trainer/docent die b.v. opdrachten nakijkt. Maar ook een korte opmerking in een multiple-choice quiz, bij een goed of fout antwoord,  kan al een goede stimulans zijn voor de deelnemers.

Interactieve werkvormen maken het verschil

Bij live training is interactie vaak beperkt tot een paar vragen (meestal van dezelfde deelnemers, die net iets assertiever zijn dan de rest), een oefening in tweetallen, of een discussie. Bij e-learning is zoveel meer mogelijk:

• Scenario’s waarbij deelnemers keuzes maken en de gevolgen ervaren
• Sleepoefeningen om concepten te ordenen
• Quizjes met directe feedback
• Video met interactieve elementen
• Simulaties die je niet zomaar in een klaslokaal kunt nabootsen

Dit soort werkvormen zorgt voor diepgang én betrokkenheid. Mits goed ingezet.

Iedereen zijn eigen tempo

Een ander enorm voordeel van e-learning: het is beter aan te passen op de individuele deelnemer. Iedereen leert op z’n eigen manier. De snelle denkers vliegen erdoorheen, de herhalers kijken gerust drie keer naar dat ene stukje uitleg. Niemand hoeft zich te vervelen of achter te blijven. Geen tijdsdruk, geen groepsdynamiek, geen afleiding door de vorm van de dag.

Maar dan moet het wel goed gemaakt zijn

Klinkt goed. Maar dat gebeurt dus niet vanzelf. Slechte e-learning is nog erger dan geen e-learning. Saai, langdradig, vol tekst en totaal niet relevant. Dan kun je net zo goed een handleiding mailen.

Goede e-learning is zorgvuldig ontworpen. Met aandacht. Met visie. Met kennis van zaken. En dat leer je in het Instructional Design Mastery Program (IDMP).

Tips voor e-learning die aanspreekt (met je bestaande presentatie)

1. Stop met dia’s dumpen
   Realiseer je dat de kwaliteit van je e-learning niet wordt afgemeten aan de hand van het aantal dia’s maar aan het leereffect.
2. Neem je bestaande dia’s kritisch onder de loep
   Wat is verouderd, wat gebruik je eigenlijk nooit of is niet relevant: verwijder die dia’s zonder teveel twijfel.
3. Vervang tekst-dia’s door afbeeldingen
   Tekst kun je ook op andere (meer toegankelijke) manieren overbrengen. Bijvoorbeeld door een voice-over (ingesproken door jezelf of iemand anders), door “click and reveal” – de tekst komt pas in beeld als de deelnemer op een specifieke plek klikt – of door het laten downloaden van een PDF-bestand als het om veel tekst gaat. Vaak is dat de beste oplossing voor regels, procedures en andere zaken de regelmatig onder handbereik moeten zijn.
4. Voeg dia’s samen of splits ze juist
   Vergeet niet: less = more.
   Dat geldt zeker bij e-learning. Liever 1 begrip per dia dan 10 in een opsommingslijst. En liever 1 grote afbeelding dan 5 kleinere op dezelfde dia verzameld.
5.  Maak gebruik van maximaal 4 verschillende kleuren
   2 hoofdkleuren en 2 steunkleuren. Dat maakt de dia op het scherm rustig en duidelijk, waardoor het geen “zoek de kat”- plaatje wordt waar de deelnemers in verdwalen en waarin belangrijke onderwerpen niet ondersneeuwen.

Heb je zelf nog niet de ervaring om je PowerPoint om te zetten naar goede e-learning?
Wanhoop niet, want dat kun je goed leren. Het enige dat je nodig hebt is de juiste kennis en ervaring.

IDMP: dé opleiding voor professionele e-learning

In het IDMP leer je hoe je een krachtige, interactieve online leerervaring ontwerpt van A tot Z. Met de beste ontwikkelmethoden, digitale didactiek, slimme tools, feedbackmomenten en een eindproduct dat direct bruikbaar is in jouw organisatie of voor je klant.

Je werkt aan een eigen project naar keuze. Krijgt begeleiding van professionals. En stapt na afloop vol vertrouwen in de rol van instructional designer.

De nieuwe groep start binnenkort en de inschrijving is nog heel even open. Dus…

Klaar om jouw dia’s in te ruilen voor echte impact?

📅 Boek dan nu je oriëntatiegesprek: https://calendly.com/leoniebruning/orientatiegesprek

Weg met die slide-shows. Tijd voor echte e-learning.
Klik hier voor nog meer praktische tips.